Учебник пакулова горощенко методика преподавания естествознания онлайн скачатьУчебник Пакулова Горощенко Методика Преподавания Естествознания Онлайн.В методических рекомендациях изложены основные требования к выполнению и оформлению реферата, контрольных работ по естествознанию и методике преподавания. Особенности обучения в начальных классах малокомплектной школы Педагогика реферат: Особенности обучения в начальных классах малокомплектной школы Реферат на тему: Особенности обучения в начальных классах малокомплектной школы Среди проблем, которые разрабатываются современной высшей и средней школой особое место занимают вопросы организации учебного процесса в малокомплектных школах. Современный демографический состояние в Украине, снижение количества учащихся в начальных классах требуют соответствующего изменения в структуре школьного образования. Увеличивается количество малокомплектных школ и классов - комплектов в обычных школах. Так, в Приазовском районе Запорожской области работает 10 малокомплектных школ и 282 класса-комплекта в 2003-2004 учебном году. Этот учебный год назван в районе годом малокомплектных школ. Актуальным становится вопрос разработки методических основ преподавание в этих школах. Малокомплектной начальной школой считается такая, в которой учится небольшое количество учеников, преимущественно в составе одного или двух классов - комплектов и отсутствуют параллельные классы. Структура таких школ бывает разной и может меняться даже в течение учебного года, в зависимости от количества в ней учеников и учителей и наполняемости каждого класса. Перед малокомплектной школой стоят важные задачи - создать такие педагогические условия, при которых достигаются полноценные результаты обучения и развития учащихся младшего школьного возраста, сохраняются положительные мотивы обучения. Задача высшей школы - подготовить учителя, способный методично грамотно работать в условиях такой школы. Особое внимание мы уделяем учителю начальных классов. Наши исследования проводились в малокомплектной школе-интернате 'Надежда' п.г.т. Приазовское Запорожской области вместе с учителем начальных классов Червонченко С.В. За основу были определены преподавание естествознания. Выдающийся педагог С.Ф. Русова определяла, что '. Во главе начальной науки должно стоять естествознание, как источник самого нужного научного знания, как лучшая дисциплина ума, приучает ребенка к бдительных наблюдений, к последовательным выводам, как предмет, имеющий лучший моральный и эстетическое воздействие на воспитание ребенка '[4, 209]. Современное естествознание входит в программу 'Я и Украина', которая имеет комплексный характер и требует новых форм и методов обучения. Психология интеграции содержания естественнонаучного образования для школы создают Р. Гуз [2] и другие. Курс 'Методика преподавания естествознания', который преподается в высшей школе, позволяет готовить студентов только в естественно-научном направлении. Нужна интегрированная программа методического курса подготовки будущих учителей к преподаванию в начальной школе по программе 'Я и Украина'. Методическое обеспечение к преподаванию интегрированного курса в высших педагогических учреждениях содержит также разработки по изучению этого предмета в малокомплектной школе. Организация учебно-воспитательного процесса в малокомплектной школе постоянно разрабатывалась учеными - методистами, она освещается в периодических изданиях и в отдельных пособиях. Авторы обращают внимание на важность правильного комплектования классов, приводят разные варианты сочетания классов разрабатывают организации самостоятельной работы на уроках. Тепловые Методы Увеличения Нефтеотдачи Реферат тут. | |
|
Скачать Скачать | |
| Подборка редакции: | |